五子棋专区之中篇小说博弈大陆（第四章拜师）

爷爷依然在门口候着，看到柳青的样子，爷爷还是那句话：“走，咱们还是去吃面，给你加个鸡腿。”

“爷爷，这次我觉得没有考好。”

爷爷根部没有责怪的意思，呵呵一笑说：“没考好？那你觉得什么叫好，什么叫不好？”

柳青耷拉着脑袋：“第二项考核可能会不理想”

“那你有没有想过，人生最重要的事是什么？”

柳青摇了摇头：“我只是想把每一件事都做好”

“都做好是好事，但人的精力毕竟有限，考试成绩代表了什么？只是代表我们这个阶段的努力情况，人不会是万能的，事情做好与坏也没有严格的界限，只有我们问心无愧，就是最好的”

听了爷爷的话，柳青心情好了许多，她本来也算是想得开的孩子：“嗯，我知道了，爷爷。”

两项实战考核，剩下来的学员只剩60人，本来预计是150人左右，不知道为何刷下来这么多。为了让学员能够尽可能的超长发挥，考核不设观众且第3项实战考核没有规定总时间，只规定了步时30分钟。和老师对弈并非从开局开始，而是残局。由学员选择黑方还是白方，老师执另一方。说来也巧，和柳青对弈的老师正是昨天监考的那个老师。柳青观察了一下盘面的局势，总共到了37手，轮到白方行棋；表面来看，白棋具有很好的棋型，但黑方具有外势，像是要把白围在瓮中，黑方的缺点是只有一个大区域可以发展，说是大区域，其实只是比其他地方宽阔而已，毕竟已经有37个子在棋盘上了。像这种局面，白棋有2种思路，第一，强行进攻，或者想办法抓黑方的禁手，这种方法不到最后一般是不可取的，因为攻不下或者抓不到就是速败；第二，利用自己的优势材料和对方交换，因为无外势，最多也只是守和；可以说大部分棋手都懂得这些道理，但是这是一项考核，是不是另有玄机呢？经过仔细分析，柳青发现白棋经过几手进攻，可以让黑方在它的发展区域形成一个距离为8的假长链（注：距离指的是两子之间，阴线和阳线的单位距离，例如两个挨着的子距离为1，不论是直线还是斜线），这样一来黑方的进攻就受到一定的限制。“我选择白方”柳青最后做了决定。

老师点了点头：“柳青对吧？好好下”

“老师认识我了啊？”

“是啊，从你理论考核后我就知道你了，先好好下棋吧”

柳青首先利用自己的一个活2进攻一手——活3，对方挡在了白方的优势区方向，虽说无杀时最好不要活3或者冲4，但这手棋的目的是随时可以让黑方形成那个长链型，可以破坏黑方反先的一条线路。柳青每步棋都下的很稳，不急不躁，双方互相进行了12个回合，柳青的进攻已经被完全化解，柳青已经没有可以再发展的区域，可黑方的优势区还处于待发状态，柳青能守的住吗？第62手，柳青转为了单纯的防守，落在了黑方的优势区，老师并没有继续落子，而是提出“和棋”

柳青疑问：“老师，您应该是可以取胜的，这怎么？”

“这只是一次考核，并不是轮输赢，如果是比赛，不论双方实力如何，我一定会全力以赴，这是每一位棋手的原则。”

“谢谢老师”

“如果可以，我希望你能叫我师父”

和昨天监考的情况相反，此时老师非常严肃，没有一点开玩笑的样子。在五子棋界，收徒是非常重要的事情。一旦一个棋手有了师父，那么其他人是不允许再收这个人为徒，除非这个师父主动退出或者做出背信弃义的事情。

“师父在上，受徒儿一拜”

“你不怕我这个师父棋力一般，不能教你什么？”

“古人云，师者，所以传道受业解惑也，棋力并非一个师父的唯一标准，我相信师父，我也相信自己眼光。”

上官塑上前把柳青扶起：“好好好，我上官塑一定会倾囊相授”，然后又交代了几句。

离开考场，爷爷还是在门口候着。看到爷爷，柳青首先开口了：“爷爷，没和您商量，我自作主张，认了一个师父”

爷爷稍微顿了一下，不过马上笑着说道：“这是好事啊，我家的青儿有主见了”，尽管这么说，他可还是担心这个师父如何。

“嗯，师父叫上官塑，是一个老头儿”柳青嘿嘿笑着说。

“上官塑？”爷爷吃惊道

“是啊，怎么了？”

“没什么，没什么”爷爷开心的笑道。担忧瞬间消失，因为上官塑就是大陆上人称“教科书”的高手，这个绰号的来由不仅仅是因为他的棋力已经达到地境巅峰，更是因为他的理论大陆数第一。没有达到天境的原因可能与天赋有关吧？另外这个人的品格也是好的没话说。能被上官塑收为徒弟，相信柳青的考核是没有问题。令他纳闷的是，上官塑并不是这个学院的老师啊，可这个不重要了吧。

花猫写作平台拥有一帮喜欢读书、喜欢写作、喜欢分享传播正能量的朋友每天与你一起学习成长，在这里你不仅仅是收获知识。转载请联系花猫说（id:hmshuyouquan）进行授权转载。