第1课：权力转移，个体崛起，作为管理者你的权威从哪里来？

【1】现代管理学之父彼得德鲁克在二次大战提出了管理学这门学科，经历了哪两个过程?

这个过程经历了两次大的飞跃，在过去的100年里，让管理发生了两次变化，就是第1次世界大战和第2次世界大战。

第1次世界大战成就了流程化的生产，有了福特汽车，福特汽车生产的总量是其他汽车之和，其他的汽车联合一起合并，并取名为通用汽车。比如雪莱弗,别克、凯迪拉克等等。

第2次大战，人们开始有了品牌和质量的概念，二战生产的军需品不仅量大，而且质量要求过硬，所以有了品牌和质量的管理，这时候现代管理之父彼得德鲁克在二战时期提出了管理学这门学科。我们现在的管理与二战时期的管理是几乎一样的。比如平衡平衡积分卡绩效管理，计件薪酬等等。

【2】过去的管理组织结构与现在的有什么不同呢？

过去的管理还是沿用了二战时期的管理知识，没有升级，运用计划组织领导控制的方式，完成组织既定的目标。

也就是蜘蛛型的组织特点，如果砍掉一条腿它就走不动，砍掉肚子或者头还有其他的腿直接就废了。就如砍掉一个部门会伤筋动骨是一样的。

而现在的管理需要的不是有更多的知识，而是在理解上发生转变，由蜘蛛型转变为海星型。

海星型的特点就像海星，无论你砍掉哪一个角放在海里，都会长出一个新的海星，如果你把海星解剖成10份放在海里就变成10个海星，海星是没有大脑，没有中心，而蜘蛛的大脑就是中心。

这个时代权力在发生改变，个体在发生改变，由于环境发生了变化，更加需要从蜘蛛型的组织转变为海星型的组织，也就是去中心化，方法和工具是一样的，在理解上发生改变，跳出我们所谈的具体知识，这个时代最需要的就是管理的重启与突破。

【3】领导变革的三个纪元是什么？

过去    现在     未来。

①过去

是工业时代，把机器和人当机器看，在1900年到1910年叫秒表管理，管理者用秒表掐一台机器和人的效率。

②现在

信息化时代或者互联网时代。这个时代给我们的挑战是，各回本位把机器当机器看，把人当人看。

我们太习惯把人当机器，就比如对你的孩子总想控制孩子打游戏的时间。让学习的时间更长一些，这是对孩子做的时间管理，其实应该是孩子目前状态的管理。

我们很多时候对孩子的管理总是把它当成小霸王学习机没有把孩子当成人来管理。比如孩子在学习的时候状态不好是可以先休息，等状态好的时候再去学习。

如果你家孩子在玩游戏或者刷抖音的时候，可以思考一下为什么这么吸引人呢，其实我们做的都是浅度管理，而非深度的管理，就好比我们看的书，我们可以思考写书的作者是基于什么环境提的一套思想和理论，你才能知道怎样把这套理论延展开来，而不是纯粹的听知识。

就是要学会多角度的去思考，很多事情发生背后的根源是什么？

③未来。

未来是人工智能时代，智能化的前提假设是把人和机器都当做人来看。

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