“妈妈，我不想写作文”，她的这个回答价值百万

“别人家的孩子，实在太厉害了。”

近日，因为公交车太挤，四川的一名小学生写的作文刷爆了朋友圈：

“要是我们是一颗颗菜籽，都会被你挤出油来。”

“刹车的时候，如果你没学过体操和轻功，一定会把你摔成国宝。”

这样有趣又委婉的表达，连工作人员都回了信，表示会进行整改。

很多网友也留言说：

“这孩子想象力真丰富，一定是个小机灵鬼”

“这样的作文，我小时候怕是写不出来，现在的孩子真厉害”……

同样是因为作文写的好，别人家的儿子童洁，小学时收割全校、全市、全省各大写作大奖，成为签约小作家，月入四万。

从前面的故事中，我们不难发现，写作已经成为现在孩子必须要掌握的重要技能之一。

罗振宇也曾说，未来社会最重要的两个能力，一是演讲，二就是写作。

可现实的情况是，作文，在“最能逼疯家长的陪娃作业”中，排名第一。

90%的孩子害怕写作文。

看到作文题目就犯怵，不知道写什么；

读了很多作文书，可自己一写就是大白话；

背了无数名言警句，可一提笔就无话可说；

考试时吭哧写完的短短几百字，总是被扣好多分。

作为家长，看在眼里，急在心里。

为了提高孩子的作文水平，家长们煞费苦心。结果却适得其反，家长孩子都苦不堪言。

前阵子，有位浙大学霸父亲，为了提高孩子作文能力，逼着10岁女儿每天写4篇有质量的作文，写不完就不允许睡觉。

如此训练，生生地让孩子把写作文变成了“苦差事”。

其实，现在我们很多家长甚至老师，都和这位父亲一样，辅导孩子作文只是简单、机械的重复、背好词好句。

实际上，孩子的想象力是最天马行空的。每一个孩子都是天生的小作者，只是我们用错了方式。

学好作文，就真的没有捷径吗？

当然有！

在作文领域，就有这样一位身怀写作“万能技能包”，带领百万孩子逃离写作困境的作文学霸——

她就是江湖人称“花生酥”的毛芸老师。

浩浩今年三年级，聪明机灵，是同学们公认的开心果，但一写作文就抓耳挠腮、痛苦不堪。

妈妈让浩浩写读后感，浩浩是这样写的：

最近我读了一本书，名字叫《青铜葵花》，这本书真好看。看完以后，我感慨万千……

浩浩妈不明白，平时说话一套一套的儿子，怎么一要写下来，就不行了。

朋友见浩浩妈每天急的吃不好睡不好，就推荐了花生酥老师的课程。

当天回家后，浩浩妈就和儿子一起听了花生酥老师“夺目开头法”的写作方式。

就这样，只用了半个小时，浩浩根据花生酥老师讲解，回忆书本的大致内容以及记忆犹新的一幕，以现象描述的句式，勾勒出一个很有画面感的场景。

没多久，一篇焕然一新的读后感就从浩浩笔下“流淌”出来了：

自从用了花生酥老师的写作方法，浩浩的作文水平突飞猛进，期末考试的作文还被当做范文在全班朗读。

浩浩妈说：现在浩浩，遇到有趣的事情、好看的故事和电影都会写下来，周围的人都夸他是个小作家呢。

其实，在花生酥老师的从教生涯中，这样的孩子还有很多。

很多孩子仅仅一个月时间就有了显著的改变。

花生酥老师为何这么“神”？

这全在于她讲授作文的“独家秘笈”：

从事作文教育十几年，花生酥老师发现，传统作文教学方法，容易让孩子们陷入“思维僵化”、“写作套路化”的问题。

花生酥老师最擅长使用大量生动例子。

其中有自己的故事、学生的范文、名人的写法、其他的素材，张嘴就来。

孩子们一边听着她的“脱口秀”，一边轻松愉快地获得了许多恰当的写作范例，得到不一样的学习体验。

刚来到班上的琪琪，一看到作文题目就懵，一个字都写不出来，甚至对花生酥老师的课程十分抗拒。

有一次面对《难忘的微笑》作文题，又是无从下笔。

花生酥老师就教她脑洞写作法：

“我喜欢它，胜过夏天的第一口西瓜。”

让孩子学会找到一个毫不相干的东西，做为眼前情境的绝妙形容。激励孩子脑洞大开，让思维飞檐走壁，变身比喻能手、夸张天才。

在老师的提示下，琪琪越说越兴奋，甚至把日常容易忽视的微笑都说出来了。

花生酥老师让琪琪选出其中印象最深刻的微笑，还罗列了一些名词，鼓励琪琪加入形容词形成排比。

琪琪按这个“脑洞写作法”的思路走下来，很快就完成了作文。

在一般老师看来，大费周章地做这么多工作，不如让孩子多背几篇优秀范文。

可花生酥老师说，她要教给孩子的，是一种作文方法论。

这种方法要够简单，这样孩子才敢下手，这种方法也要够实用，这样孩子考试才能用得上。

也许没有完美的作文，但生动自然、个性特色的作文就有可能是满分作文。

现如今，“大语文”教育趋势，让分值大的作文题，当仁不让地成为了语文学科里，最重要的拉分项。

如果孩子缺乏写作能力，将来也必定丧失大量发展的好机会。

就连在哈佛大学，写作，也是新生们唯一一门必修课！

写作是每一个普通家庭都能为孩子培养的兴趣特长。

一位资深教育专家一语道破天机：

“培养孩子的写作能力，是最划算的教育投资。当今社会最稀缺的就是全面统筹、思维敏捷、表达能力强的综合人才。

而作文，恰恰培养了这些能力。”

要知道，学音乐、美术等特长，对于三四线城市的人来说，并不是每个家庭都能承担的教育“投资”。

但“写作”这个兴趣特长，既不用过高的成本投入，又和成绩密切相关，更能帮助孩子增长自信，提高综合能力。

可以说，学好作文，毫不夸张地说，对孩子一生都有很大帮助。

但现实却是：家长对作文愁白了头，孩子写作文抓耳挠腮，提分难，满分作文更是难上加难。

这次，花生酥老师，把多年的教学经验总结成方法论，为你带来《超懂学生的作文提分课：告别死记硬背，让孩子爱上写作》。

帮助每个孩子找到自己的优势和特点，写出生动的、具有自己个性和特色的作文。

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适应人群：小学生、初中生。

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也许世上没有完美的作文，却可以有满分作文。

花生酥老师正是以这样的信心，总结多年的教学经验，独特出一整套的“脱口秀”写作法。

积累是写作的王者荣耀，奇思妙想才是王者之路的“一杀九”。

许多孩子只听了10分钟的音频课，就被激发出了创作灵感，迫不及待地拿起笔按照老师的方法写出了精彩的段落：

从贴近孩子的生活场景出发，帮他们把平日忽视的小事找出来，写进作文。

花生酥老师认为生搬硬造出来的作文，把作文写成了“编文”，其实是让孩子丧失了自我表达内心世界的能力。

她引导孩子把生活中听到的事情、看到的现象，和自己的亲身经历，记录下来。

让孩子在生活的体验中，积累自然素材。

这些宝贵的“有机原料”写入作文，才会更贴近生活，更能迸发孩子的真情实感。

不机械讲授写作技巧，而是用大量经典、优秀作品来体现和示范。

花生酥老师拒绝用假大空和老套的语言，给孩子灌输所谓的写作技巧。

有时候为了找到一个合适的范文做例子，她会翻阅十几本散文集。

花生酥老师课上会大量引用范文、名家散文，精选佳作，把作文技法藏在一个又一个小故事里，在一连串引人发笑的例子中，水到渠成地总结出作文的技法。

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